О курсе
Расстройства пищевого поведения относятся к числу наиболее сложных психических расстройств. Они затрагивают не только отношение человека к еде, весу и телу, но и эмоциональную регуляцию, самооценку, межличностные отношения, семейную систему и физическое здоровье.
Эффективная помощь при РПП требует глубокого понимания механизмов расстройства и владения специализированными методами психотерапии.
Программа «Психологическая помощь при расстройствах пищевого поведения: доказательный подход» объединяет современные научные знания о РПП и практические инструменты работы с наиболее распространенными клиническими случаями.
Обучение построено на принципах доказательной медицины и доказательной психотерапии и ориентировано на применение полученных знаний в реальной клинической практике.
Эффективная помощь при РПП требует глубокого понимания механизмов расстройства и владения специализированными методами психотерапии.
Программа «Психологическая помощь при расстройствах пищевого поведения: доказательный подход» объединяет современные научные знания о РПП и практические инструменты работы с наиболее распространенными клиническими случаями.
Обучение построено на принципах доказательной медицины и доказательной психотерапии и ориентировано на применение полученных знаний в реальной клинической практике.
Чем отличается наш курс?
-
опора на современные научно обоснованные знания и методологию, интеграция в программу медицинских аспектов рассматриваемой проблемы, обширный практический опыт, вложенный преподавателями в содержание и структуру учебного процесса - все это превращает учебный процесс в увлекательный путь познания этой сложнейшей группы расстройств;
- глубина и объем: 10 структурированных занятий, самостоятельная работа между модулями, супервизии и регулярная оценка знаний - такая модель обучения позволяет качественно усвоить знания, быстро интегрировать их в практику и сформировать устойчивый навык в работе с этой сложной категорией клиентов;
- звездный состав преподавателей: программа составлена и проводится сильнейшими специалистами, обладающими глубинными знаниями и многолетним практическим опытом в области работы с расстройствами пищевого поведения;
- оптимальное сочетание теории и практики: в ходе занятий вы получите не только новейшие знания в области терапии расстройств пищевого поведения, но и освоите эффективные приемы работы с пациентами с разнообразными проявлениями РПП.
Что вы получите в результате обучения?
-
Глубокое понимание природы РППВы изучите современные представления о причинах и механизмах развития расстройств пищевого поведения: генетические, нейробиологические, психологические, семейные и социальные факторы. - Навыки диагностики и оценки рискаНаучитесь проводить клиническую оценку состояния клиента, распознавать медицинские риски и понимать границы компетенции психолога при работе с РПП.
- Базовые принципы КПТ в работе с РППВы освоите структурные элементы и техники, составляющие основу когнитивно-поведенческого подхода в психотерапии РПП, научитесь строить индивидуализированные программы помощи и выработаете устойчивый навык ведения сессий.
- Протоколы терапии отдельных расстройствВ программе подробно рассматриваются:
- КПТ при нервной булимии и компульсивном переедании;
- усиленная КПТ (CBT-E) Кристофера Фейрберна;
- протокол MANTRA для нервной анорексии;
- современные методы помощи при ожирении;
- работа с социально приемлемыми формами РПП.
- Интеграция подходов третьей волныНаучитесь использовать техники ACT и терапии, сфокусированной на сострадании (CFT), для работы с самокритикой, стыдом, эмоциональным избеганием и трудностями эмоциональной регуляции, неизбежными у клиентов с РПП.
- Работа со сложными случаямиВы получите ориентиры для ведения клиентов с коморбидными расстройствами, травматическим опытом, расстройствами личности, отказом от лечения и другими клинически сложными ситуациями.
Расписание
- Даты проведения26 сентября 2026 - 20 июня 2027 года
- Расписание встреч1 раз в месяц по субботам и воскресеньям
- Тайминг10.00 — 11.30
🍮 11.30 — 11.45 — кофе-пауза
11.45 — 13.15
🍽 13.15 — 14.15 — обед
14.15 — 15.45
☕️ 15.45 — 16.00 — кофе-пауза
16.00 — 17.00 - Объем курса172 академических часа, 10 занятий, 20 учебных модулей
- Формат проведенияСМЕШАННЫЙ (предполагает одновременное обучение слушателей ОЧНО (г. Минск, пр-т Независимости, 177, оф 52) и ОНЛАЙН (платфортма ZOOM))
Программа курса
Лекционные блоки, практическая работа в тройках, анализ кейсов, демонстрация техник, домашние задания в промежутках между занятиями.
Модуль 1. Общие положения расстройств пищевого поведения.
Модуль 2. Медицинские аспекты расстройств пищевого поведения.
- Пищевое поведение и его биопсихосоциальные контексты.Границы нормативности. Классификация РПП (МКБ 10, МКБ-11, DSM-5). Диагностические критерии и их клиническая релевантность. Диагностическая миграция. Коморбидность РПП.
- Причины и условия развития РПП. Этиология и патогенез расстройств пищевого поведения (молекулярно-генетические, клинико-биологические, патопсихологические и нейропсихологические особенности). Скрининговые шкалы и структурированная клиническая оценка.
Модуль 2. Медицинские аспекты расстройств пищевого поведения.
- Поведенческие маркеры потенциального нарушения пищевого поведения. Клинические маркеры и биологические риски НПП. Медицинские осложнения. Дифференцированная оценка медицинского риска. Этапы лечения. Условия оказания помощи лицам с РПП. Критерии стационирования (в том числе неотложной госпитализации) для оказания специализированной помощи. Мониторинг риска во время лечения. Тяжелые и затяжные формы нарушений пищевого поведения.
- Психофармакология при РПП: место фармакотерапии в лечении данного типа расстройств. .
Модуль 3. Генетика, нейробиология и нейрохимия РПП.
Модуль 4. Семейные и социальные факторы, влияющие на формирование и поддержание РПП.
- РПП как мультигенное заболевание. Статистика наследования. Гены, отвечающие за предрасположенность к различным РПП. Особенности работы мозга и баланс нейромедиаторов у людей с РПП. Нарушения восприятия информации и мышления. Эпигенетические эффекты РПП.
Модуль 4. Семейные и социальные факторы, влияющие на формирование и поддержание РПП.
- Особенности типа родительства в семьях людей с РПП. Нарушения привязанности. «Роль» отцов в формировании РПП у дочерей. Особенности психической структуры матерей детей с расстройствами пищевого поведения.
- Психические травмы и кПТСР. Влияние детских травм на удовлетворенность образом тела.
- Подростковая среда и социальная тревожность – влияние на пищевое поведение у подростков. Социальные сети и типичные подростковые страхи, связанные с образом тела.
Модуль 5. Модель КПТ в терапии РПП. Роль диетологии.
Модуль 6. Построение терапевтических отношений. Начало терапии.
- Терапевтическая модель КПТ. Реалистичные ожидания от этого подхода в терапии.
- Диетология как важная часть лечебного процесса: основные принципы нормализации пищевого поведения и массы тела. Ведение дневников приёма пищи, формирование нормативного отношения к различным продуктам питания, физиологическим параметрам организма и их оценке.
Модуль 6. Построение терапевтических отношений. Начало терапии.
- Подготовка пациента к лечению. Роль психообразование при РПП. Амбивалентность мотивации при РПП.Навыки мотивирования, мотивационное интервью.
- Концептуализация случаев в зависимости от нозологической принадлежности РПП. Поддерживающие циклы.Структура КПТ сессий при РПП. Этапы терапии. Составление плана сеанса.
- Формулирование случая по оксфордской модели
Модуль 7. Базовые принципы и техники КПТ в работе с РПП.
Модуль 8. Протокол работы с нервной булимией и компульсивным перееданием.
- Работа с дисфункциональными убеждениями в отношении внешности, веса и формы тела, проблемы, связанные с переоценкой питания. Работа с рестриктивным поведением, перееданием и компенсаторными ритуализированными действиями (физические нагрузки, вызывание рвоты, использование мочегонных, слабительных, анорексигенных средств).
- Критерии завершения терапии и план мониторинга поведения для закрепления ремиссии и профилактики рецидива
Модуль 8. Протокол работы с нервной булимией и компульсивным перееданием.
- Основные этапы и техники протокола. Синтез доказательных направлений в работе с данным видом РПП.
Преподаватели
Наш курс ведут специалисты с огромным клиническим опытом и обширными знаниями в области РПП
- Олег Скугаревскийдоктор медицинских наук, профессор,, врач психиатр-нарколог высшей квалификационной категории, врач-психотерапевт
- Нина Воронова-Бартепсихолог, кандидат биологических наук, доцент
- Мария Бушилопсихолог-консультант в методологии КПТ; DBT-терапевт; клинический психолог
- Дмитрий Лайшаврач-психиатр-нарколог, врач-психотерапевт
После курса вы получите
-
Свидетельство о повышении квалификации -
Доступ к видеоматериалам курса на 6 месяцев, раздаточные материалы и презентации
Требования для зачисления на курс: высшее психологическое образование или переподготовка с присвоением квалификации "Психолог", высшее медицинское образование по специальности "Психиатрия", "Психотерапия", "Клиническая (медицинская) психология".
Как проходит обучение
Отправляйте заявку
Для этого заполните форму регистрации курса. Мы свяжемся с вами через телеграмм или по почте для подтверждения регистрации, оформления договора и оплаты курса.
Заполняйте индивидуальный договор и оплачивайте курс
Стоимость курса зависит от целей обучения. Если у вас есть право на скидку (например, вы являете студентом других курсов нашего института), сообщите об этом менеджеру
Начните обучение
За несколько дней до старта курса вы получите ссылку на общую группу в телеграм, а также логин и пароль от личного кабинета слушателя, где будут размещаться ссылки на занятия, а также материалы курса.
Обучайтесь в компании однокурсников при поддержке куратора курса
На протяжении всего курса вы можете получить поддержку и помощь как от куратора курса и его преподавателя, так и от однокурсников благодаря общему чату и возможности оперативного отклика на ваш запрос
Пройдите сертификационные мероприятия по окончании курса
Сертификационные мероприятия служат для проверки усвоения знаний, а также для выявления пробелов в обучении, которые можно оперативно восполнить, пока вы еще находитесь в поле курса.
Получите свое свидетельство
Свидетельство о повышении квалификации оформляется в течение 2 недель. Сразу после готовности свидетельства вы получите электронный вариант, а оригинал будет направлен вам по почте в течение 1 месяца.
Сертификация
Чтобы подтвердить качество ваших знаний и подсветить возможные пробелы, мы разработали спектр сертификационных мероприятий, пройдя которые вы сможете претендовать на получение свидетельства о повышении квалификации.
Что включает сертификация?
Что включает сертификация?
- Классический тестПо окончании курса вы проходите тест. Он состоит из 30 вопросов, которые предполагают выбор одного варианта ответов. Для зачета необходимо 24 верных ответа. Тест проводится онлайн в удобное для вас время на протяжении 14 дней после окончания курса.
- Составление и защита концептуализации случаяВ течение 14 дней после окончания курса вы сдаете итоговую работу, в которой излагаете свое видение плана терапии для вашего клиента (или для клиента по кейсу, предложенному центром, если в вашей практике нет подходящих случаев). Форму плана вы изучите на занятиях.
СТОИМОСТЬ КУРСА
80 000 рублей
при единовременной оплате
9800
при оплате за каждое занятие
Задать вопрос о курсе
Присоединяйтесь к нам в социальных сетях и становитесь членом нашего профессионального сообщества